Курс интегрального развития (ИР) - уверенный шаг на пути духовного совершенствования. Необходимость в такой технологии возникла в связи с существующими подменами причинно-следственных связей в убеждениях людей. Традиционно, люди рассматривают факторы, влияющие на здоровье вне зависимости от состояния нервной системы человека. Общество находится в самом начале исследований о нейронах, их взаимосвязях, о влиянии конфигурации нервной системы на микрофлору организма человека и его окружающие пространства. Так, в работах ВОЗ, например утверждают:
неинфекционные заболевания (НИЗ) являются основной причиной смерти человека в мире [26];
пониженный вес детей рассматривается основным фактором болезни ребенка [27];
загрязненная вода - лидирующий фактор возникновения болезней [27].
Мне не удалось найти исследования, в которых различали реакцию организмов людей с разным типом психики на вирусное или бактериальное воздействие. До сих пор нет научной классификации нейро-биологических состояний человека. Нет понимания, как люди с практикой медитации и духовные лидеры влияют на другие живые системы. Знания об этом сохранились в традициях духовных практик. Остатки можно обнаружить в Православии, Буддизме, Синтоизме и других религиях.
Копирование духовных практик не приводит к изменению состояния взаимосвязей нейронов с качественным скачком. Йога в Европе похожа на гимнастику. Для периодически больного человека занятия спортом может уменьшить количество болезней, но не исключает их из жизни. Умалчивая первоисточник болезни и рассматривая внешние причины как основополагающие факторы, человек борется с мифами, опустошая свой карман. Люди считают абсолютное здоровье ценностью, но никогда им не обладают. Коллективный иммунитет, который просто достигается в рамках духовно-развитой общины заменен прививочными компаниями. Само понимание духовности совпадает с нравственностью.
Изложенная в данном методическом пособии методика направлена на получение личного опыта духовного развития человека. Открыт путь, на котором долговременное здоровье, здоровье детей с рождения является следствием взаимосвязей и определяется конфигурацией нейронов (психикой). Человек получает опыт управления своим организмом с помощью внутренних систем регуляции, осознавая, как именно он это делает. Приобретаются навыки, обостряющие чувства полезности продуктов питания. Воспринимаются иные факторы, имеющие влияние на здоровье. Таким образом, человек учится быть здоровым не зависимо от мнения иного источника информации, на основании своих данных.
Здоровье является следствием практики ИР. Но не является целью. Цель заключается в приобретении опыта чувствования взаимосвязей между человеком и иными живыми системами. Этот навык - фундамент семейного здоровья, здоровья детей, благополучия. Усиление чувства коллективной гармонии (справедливости) - путь к развитию общества за рамками доктрины эксплуатации и финансового рабства.
Умение выстраивать нейронные цепи, улучшать структуры нервной системы позволяет в любом возрасте воспринимать информацию так, как в молодости. Таким образом, ИР развивает и сохраняет гибкость мысли, память, восприятие действительности не зависимо от прожитых лет.
