Четверг, 25.04.2024, 22:27
ДОСИДО
Главная Регистрация Вход
Приветствую Вас, Гость · RSS
ИНВЕСТПРОЕКТ
Шопик
ДОСИДО
Овчарки
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
 Духовное развитие человека
-->

 

Духовное развитие человека. Основной тезис

Способности человека создавать взаимосвязи (рапорт) с иными людьми и живыми системами по своему желанию и своему контролю, а так же ощущать данную взаимосвязь можно успешно развивать. Развитые такие способности позволяют человеку иначе функционировать и приводят человека в состояния, при которых проявляются и развиваются качества, не характерные или мало развитые прежде. 

 Постановка задачи

Более чем 2000 лет люди стремятся создать гармоничное общество для реализации своих лучших желаний о здоровье, дружбе, чувств справедливости, творческих возможностей, любви и гармонии [24]. За это время менялись неоднократно и общественный строй, и идеологии. Однако основа дисгармоничного существования - насилие и эксплуатация - никуда не делись. Мы предлагаем перестать в первую очередь менять форму общественных связей, и перейти непосредственно к развитию тех качеств, которые и наполняют форму содержанием. То есть к развитию качеств человека. Мы видим. что развитые логика и накопленные знания сами по себе не являются фактором всестороннего развития человека. Нет значимой корреляции между уровнем образования, или уровнем физического развития и здоровьем,  социальным статусом, ощущением счастья и гармонией в семейной жизни. Однако мы можем наблюдать долговременный, высокий уровень ощущения счастья у людей, которые духовно развиты. Подробнее о том, что мы понимаем под фразой "духовное развитие" можно посмотреть ЗДЕСЬ  Таким образом, актуально перейти от комбинации форм взаимоотношений, от смены формаций, основанных на тайном управлении людьми небольшой группы "лидеров" - к освоению технологий развития возможностей человека каждым человеком. Так, имея опыт решения вопроса с всеобщей грамотностью (СССР, 1920 - е годы) необходимо решить вопросы духовного развития и ставить комплексную задачу по развитию человека. 

Мы не поддерживаем такие общие рассуждения, когда человека рассматривают вне зависимости от общества людей. Отдельно от общества человек не может обладать качествами человека. Между человеком и окружающим его миром существуют взаимосвязи, которые чаще всего человек не регистрирует осознано. В процессе развития, общество людей выделяет информацию, объясняет ее создавая различные модели и, к сожалению, при этом часть уже установленных и познанных явлений является тайными от большинства людей. Среди таких знаний находятся технологии, позволяющие развиваться человеку в рамках духовного совершенствования.  

 Качества духовно развитого человека

Ставя задачу духовного развития человека как приоритетную, мы тем самым решаем вопрос развития всего общества автоматически. Как правило, при таком развитии человек приобретает как следствие не обычные для среднего человека качества и способности:

  1. Через 6 месяцев (как правило) занятий человек овладевает первоначальными навыками управления своим организмом, используя которые у человека появляется возможность утвердиться в гармоничных состояниях, которые можно регистрировать в том числе как абсолютное здоровье.
  2. У человека после начала занятий и первых результатов относительно управления своим организмом наблюдается развитие способностей создавать намеренно по своему желанию рапорт с иными людьми или живыми системами. На этой основе у человека появляется не известное ему до этого состояние, при котором человек воспринимает себя как часть более общей системы и, в то же время, всю систему в общем как самого себя  на основе своих ощущений, а не только в следствии теоретических предположений. 
  3. У духовно развитого человека имеется возможность создать устойчивую семью с гармоничными отношениями. Как правило, в такой семье устанавливается устойчивый рапорт между членами семьи, семья едина. Такая семья обладает абсолютным семейным здоровьем.
  4. Дети в семье с духовно развитым человеком здоровы с рождения и успешны.
  5. У человека в результате занятий наблюдается развитие чувства справедливости. Человек перестает быть безразличен к дисгармоничным, разрушающим состояниям иных людей или живых систем, поскольку человек воспринимает себя не отделенным от мира субъектом, а частью этого мира и в то же время внешний мир - частью себя самого.
  6. У человека развиваются способности понимать иные живые системы: другого человека, его внутренние мотивы, истинные ( а не разыгранную имитацию) желания, не зависимо от логического или эмоционально направленного материала (слов. обещаний, манипуляций, рекламы, акций).
  7. В результате занятий преобразуется нервная система человека. Появляются иные свойства проводимости среды вокруг нейронов, синапсы быстрее образуют связи. Наблюдаются и иные изменения. Следствием этого является способность эффективного обучения и информационного восприятия в любом возрасте. Память работает великолепно без изменений.  У таких людей склероз не зарегистрирован.
  8. Развивая природные способности и навыки установления рапорта, человек перестает нуждаться в алкоголе и иных средствах, способствующих установлению рапорта между людьми или живыми системами (алкоголь, наркотические вещества) 
  9. У человека проявляются и развиваются  качества, перечисленные например в Библии и известные как Плоды и Дары Духа Святого

продолжение следует

 

Copyright MyCorp © 2024
Форма входа
Поиск
carbike
Для Вас
Купить немецкую овчарку - лучшие в ДОСИДО КСУ (8)

шопик
Модуль не активизирован (module is not installed)
Архив записей
Конструктор сайтов - uCoz